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Avec le soutien de la DRAC, Thierry Caquais vous propose d'animer et surtout de faire vivre un cercle de lecture.
Aussi les points suivants seront plus précisément abordés :
- Réfléchir aux enjeux et à la place d'un cercle de lecture dans sa structure
- Connaître les différentes étapes du projet et évaluer sa faisabilité
- Les différents types de cercles de lecture
- Contenu des séances
- Faire vivre et évoluer son cercle de lecture
- Avoir des outils d'analyse de lecture
- Communiquer autour du cercle de lecture
Avec le soutien de la DRAC AURA et en partenariat avec la Médiathèque départementale 63, Thiphaine Devaux, responsable de médiathèque et référente des accueils scolaires, propose une formation de deux jours sur les accueils scolaires en bibliothèque, conçue pour fournir une compréhension approfondie et des compétences pratiques.
- Introduction aux accueils de classe en bibliothèque : formats, durée, fréquence, communication et bonnes pratiques
- Établir et maintenir des partenariats de qualité avec les écoles (notion de partenariat équilibré et de conventionnement)
- Planification d'un accueil de classe : aménagement de l'espace, choix des thèmes, élaboration du déroulé
- Méthodes d'évaluation des accueils : suivi du plan initial, interaction avec les élèves et les enseignants, identification des points forts et des axes d'amélioration.
Avec le soutien de la DRAC, Mélanie Missonnier propose de dresser un état des lieux des recommandations bibliographiques sur les réseaux sociaux. En effet, la veille éditoriale littéraire a muté ces dernières années, les réseaux sociaux sont devenus un véritable
levier pour la prescription et le conseil littéraire. Les influenceurs littéraires se sont multipliés et professionnalisés devenant de véritables maillons dans la chaîne du livre.
Comment utiliser au mieux ces nouveaux outils, essentiels mais chronophages ? Comment réussir efficacement sa veille littéraire sur les réseaux sociaux ?
Avec le soutien de la DRAC AURA, cette formation, dispensée par Nola Normand, bibliothécaire, mettra l'accent sur les pratiques vertes en bibliothèque :
- Définition et historique du développement durable dans les bibliothèques
- Travaux en groupe autour des différentes étapes du circuit du document
- Atelier "bonne ou mauvaise idée" : se poser les bonnes questions et savoir contextualiser les actions
- Sensibiliser des équipes
